학습장애
2022. 8. 23.
일견단어
일견단어(sight word) 교수방법: 반복적인 노출을 통해 주어진 단어의 시각적 형태를 기억하도록 하고, 단어의 시각적 형태와 음과 의미를 서로 연합시키도록 하는 것 DSM-5에 기반한 학습장애아동의 이해와 교육 3판 김동일외 204쪽 의미중심 프로그램 / 해독중심 프로그램 의미중심 프로그램 - 통언어적 접근, 언어경험 접근 해독중심 프로그램 - 음운분석적 접근, 언어학적 접근 Mercer, C. D. (1991). Students with learning disabilities (4th ed.). New York: Merri 일견단어읽기(sight word reading) 형태 -> 음소 -> 음절 -> 문맥분석 -> 반복적 경험을 통한 일견읽기 수준으로 가는 것처럼 많이들 설명하고 있는데... 각..
