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중등특수 기출문제 분석

중등특수 기출분석 - 2016학년도 전공A
중등특수 기출문제 분석 2022. 10. 15. 중등특수 기출분석 - 2016학년도 전공A 1. 장특법 타시도 학교로 배치받기를 원할때 그럴 수 없는 특별한 사유가 ㄱ, 보조인력 도움을 받을 수 있게 학교에서 거쳐야 하는 절차가 ㄴ 제12조(배치에 대한 이의) 법 제17조제4항에서 “대통령령으로 정하는 특별한 사유”란 해당 특수학교가 교육하는 특수교육대상자의 장애종류와 배치를 요구받은 특수교육대상자의 장애종류가 달라 효율적인 교육을 할 수 없는 경우를 말한다. 제11조(특수교육대상자의 학교 배치 등) ① 교육장 또는 교육감은 법 제17조제1항에 따라 특수교육대상자를 학교에 배치할 때에는 해당 학교의 장과 특수교육대상자에게 각각 문서로 알려야 한다. ② 교육장 또는 교육감은 특수교육대상자를 일반학교의 일반학급에 배치한 경우에는 특수교육지원센터에서 근무하는 특수교육교원에게 그 학교를 방문하여 학습..
중등특수 기출분석 - 2015학년도 전공B 논술형 (1~2번)
중등특수 기출문제 분석 2022. 10. 12. 중등특수 기출분석 - 2015학년도 전공B 논술형 (1~2번) 1. 특수교육 교육과정 교육과정 편성운영에서 일반학교 특수학급과 특수학교를 비교해라, 기능중심교육과정이랑 발달중심교육과정의 차이를 교육내용선정의 측면, 교육내용 조직의 원리 측면에서 각각 비교해라 어렵네 지금 없는 논술형이라고 더 어렵게 느껴지나 답 가져와야겠다 그냥 2. 지체장애 ㄱ 설명, ㄴ 설명, ㄷ 방법적 특징을 ㄱ,ㄴ연관지어 설명, ㄹ,ㅁ,ㅂ 들어갈 내용과 그 이유 쓰기 쉽지않네 일단 GMFCS 5수준이면 다른 사람의 도움이 있어야 휠체어를 통한 이동이 가능한 수준이고 ㄱㄴㄷ 잘 모르겠고 고유수용성감각은 너무 대충 알아서 설명을 못하고 = 모르는거 ㄹㅁㅂ는 합당한 이유를 들어 설명하면 어느정도 인정해줬겠다 근데 모르겠음 답을 찾아오는걸로... ㅠㅠ
중등특수 기출분석 - 2015학년도 전공B 서술형 (1~4번)
중등특수 기출문제 분석 2022. 10. 12. 중등특수 기출분석 - 2015학년도 전공B 서술형 (1~4번) 1. 개별화교육계획 구성요소, 교육목표 설정하기 IEP는 장특법 시행규칙에도 규정되어 있는 내용이니까 잘 알고 있어야 됨 개별화교육계획, 교육계획이니까 뭐가 들어가야 될까 교육목표, 교육내용, 교육방법, 평가계획, 특수교육 관련서비스 교육방법, 평가계획, 특수교육관련서비스가 누락됐음 ㄱ에 사용한건 표준화검사들인데, 비표준화된 검사들도 사용해야 한다는 의도같음 중재를 위해서는 면담내용같은게 많은 참고가 되니까 ㄷ에서 잘못된건 목표가 측정하기 곤란하거나 기준이 없거나 그럴거같군 오른쪽 단기목표를 보면 조건, 기준, 행동목표가 측정가능하게 잘 나와있음. ㄷ에서 '할 수 있다', '꾸밀 수 있다', '해석할 수 있다' 이런건 목표 달성여부를 확인하기가 곤란하니까 잘못됐다고 하면 되겠당 --- 아니었음... 단기..
중등특수 기출분석 - 2015학년도 전공A 서술형 (1~4번)
중등특수 기출문제 분석 2022. 10. 12. 중등특수 기출분석 - 2015학년도 전공A 서술형 (1~4번) 1. 점자 일단 점자 읽기 - 읽으면서 잘못된거 찾기 - 특기할만한 요소 찾기 순으로 진행하면 되겠음 (가) 문제없어보임 자음뒤에 'ㅏ' 생략하는거 쓰면 될거같고 (나) 틀렸음 ㅏ 뒤에 모음이 이어 나오면 ㅏ를 생략하면 안됨 (다) (라) 그리고 관련해서 틀린거 냈구나 (다)는 1-오 그리고 + ㄴ 은 24점 빼고 나머지 다찍으면 은 / 13456언영온울인 23 24 25억은옥 (다)는 그리고+는 이거는 맞는데 (라)가 틀렸네 찡+그리고 이렇게 쓰면 안됨 앞에 다른 음절이 붙으면 약어 사용하지 않음 (다)에서는 그리고 약어 사용한다는거, (라)에서는 앞에 다른 음절 붙으면 약어 안쓴다는거 근데 문제에서 잘못 받아쓴 단어를 모두 찾아 쓰라고 해야 정확한 발문임 잘못 받아쓴 단어는 (나), (라)이다. 1~..
중등특수 기출분석 - 2015학년도 전공A 기입형 (1~10번)
중등특수 기출문제 분석 2022. 10. 12. 중등특수 기출분석 - 2015학년도 전공A 기입형 (1~10번) 1. 특수교육 교육과정 ㄱ은 학교교육->지역 사회생활, 직업생활 연결고리니까 전환 또는 전환교육이겠고 ㄴ은 진로와직업이 선택교육과정의 어떤 교과랑 관련성이 있는지를 묻고 있음 ㄱ. 전환 교육 ㄴ. 전문 교과Ⅲ의 직업 교과 2. 청각장애 순음청력검사 용어랑 차폐이유 기도검사에서 검사음이 반대쪽 귀에 -40dB로 들리는거 ㄱ 쓰고, 골도검사 항상 차폐해야 하는 이유는 골도는 무조건 반대청취가 일어나니까? ㄱ. 이간감쇠(이간감약) ㄴ. 골도음은 이간감쇠가 거의 생기지 않아서 검사 귀에 제시한 음이 비검사 귀로 전달되기 때문이다. 3. 지역사회 중심 교수 전략 이걸 특정 지도 전략이라고 이름붙이는게 적절한가 싶기는 하지만 일반사례교수법이랑 지역사회참조교수 지역사회 모의교수 - 참조교수 - 중심교수 이거도 다 이..
중등특수 기출분석 - 2014학년도 전공B 논술형 (1~2번)
중등특수 기출문제 분석 2022. 10. 12. 중등특수 기출분석 - 2014학년도 전공B 논술형 (1~2번) 1. 지적장애, 전환교육 등 학생 A의 적응행동 특성을 적응행동 유형과 연관지어 설명 실습지가 적합한 이유를 실습지 직무, 실습지 구성원, 실습지 문화 측면에서 각각 실습전 선수기술 1가지, 그 기술을 선정한 이유 적응행동 유형은 개념적, 사회적, 실제적 적응행동으로 나누어지는데 상황평가 결과 일곱개를 여기에 맞게 넣으라는거같음 실습지 직무는 카페, 학생 A는 분식집에서 실습을 해봤고 방과후 바리스타 수업 받았으니까 가능하겠음 실습지 구성원은 바리스타가 2명 서빙이 4명에 고등학생과 대학생인데, 학생 A는 친하게 지낼만한 또래가 있으면 좋겠다고 하는데 또래니까 좋겠고 청소나 커피내리기에 다른사람 도움이 필요한데 도움을 줄 인원이 됨 실습지 문화는 정시출근 유니폼착용에 장애인에 대한 이해가 전반적으로 높은..
중등특수 기출분석 - 2014학년도 전공B 서술형 (1~3번)
중등특수 기출문제 분석 2022. 10. 12. 중등특수 기출분석 - 2014학년도 전공B 서술형 (1~3번) 1. 의사소통장애, 스크립트 중재 스크립트 문맥을 이용한 언어 중재를 실시한 목적 2가지 - 각 1점씩 2점 (나) ㄱ이유 - 1점해서 총 3점 (나)는 (가)가 익숙해진 후에 실시한거고, 바닐라아이스크림 달라고 했는데 일부러 딸기아이스크림을 줬음 예상못한 상황이 발생할 수 있음을 알려주고 싶었나봄 - 적당히 쓰면 되지 않을까 싶음 스크립트 문맥을 이용하여 언어 중재를 실시한 목적은 첫째, 일상적으로 사용되는 상황에 적합한 언어를 학습시키기 위함이다. 둘째, 문맥 속에서 진행되는 단계적인 일련의 사건을 제시해 줌으로써 상황에 대한 적응력을 높이기 위함이다. (나)에서 ㄱ과 같이 행동한 이유는 학생이 요구한 바닐라 아이스크림 대신 딸기 아이스크림을 주어 의도적으로 스크립트를 위반하는 상황을 만듦으로써 자발..
중등특수 기출분석 - 2014학년도 전공A 서술형 (1~6번)
중등특수 기출문제 분석 2022. 10. 12. 중등특수 기출분석 - 2014학년도 전공A 서술형 (1~6번) 1. 특수교육 교육과정 - 시간 배당 (나)가 가능한 이유 3가지 쓰라 국어 442->476 (+30) / 사회역사도덕 510->442 (-68) / 체육, 음악미술은 변동없음 창체 306->340 (+34) / 총 수업시간 수 변동없음 3가지를 어떻게 나눌지가 조금 애매한데, 일단 체육예술은 줄이면 안되는데 안줄였으니까 문제없고, 국어랑 사회도덕 20%범위 내 증감이니까 문제없음 -- 이정도만 써도 감점없을듯 첫째, 학교의 특성, 학생·교사·학부모의 요구 및 필요에 따라 학교가 자율적으로 교과(군)별 수업 시수를 20% 범위 내에서 증감하여 운영할 수 있으므로 국어와 사회/도덕 교과(군)에서의 범위 내 증감이 가능하다. 둘째, 체육, 예술(음악/미술) 교과목은 기준 수업 시수를 감축하여 편성할 수 없으..
중등특수 기출분석 - 2014학년도 전공A 기입형 (1~15번)
중등특수 기출문제 분석 2022. 10. 12. 중등특수 기출분석 - 2014학년도 전공A 기입형 (1~15번) 1. 장특법 내용을 묻는 문제, 제36조(고등학교 과정 이하의 심사청구) 현재 기준으로 큰 변동 없음 ② 제17조제1항에 따라 특수교육대상자를 배치받은 각급학교의 장은 이에 따를 수 없는 특별한 사유가 있거나 배치받은 특수교육대상자가 3개월 이상 학교생활에의 적응에 상당한 어려움이 있는 경우에는 해당 시ㆍ군ㆍ구특수교육운영위원회 또는 시ㆍ도특수교육운영위원회에 심사청구를 할 수 있다. ③ 시ㆍ군ㆍ구특수교육운영위원회 또는 시ㆍ도특수교육운영위원회는 제1항과 제2항의 심사청구를 받은 때에는 이를 심사하여 30일 이내에 그 결정을 청구인에게 통보하여야 한다. ⑥ 제3항에서 정하는 심사결정에 이의가 있는 특수교육대상자 또는 그 보호자는 그 통보를 받은 날부터 90일 이내에 행정심판을 제기할 수 있다. ㄱ. 30일 이..

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